Luego de un trabajo arduo, silencioso y de mucho sacrificio, los profesores y estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo – USAT, han conseguido empezar a publicar en dos de las tres revistas científicas médicas más importantes de nuestro país, como son: la “Revista Médica Herediana” y la “Revista de Gastroenterología del Perú”.

Ambas publicaciones están indexadas en el Index Medicus/Medline (Pubmed, de la Biblioteca Nacional de Medicina de los EE.UU.). Indexada por la Biblioteca Regional de Medicina de Latino-América y del Caribe (BIREME-LILACS), y forman también parte de SciELO Perú.

También se vienen publicando trabajos en otras revistas importantes desde hace tres años, pero las dos mencionadas son las de mayor reconocimiento e impacto en la comunidad científica médica nacional e internacional, y lo más importantes es que ya contamos con la participación de nuestros estudiantes.

No ha sido una tarea fácil, pero estamos demostrando que si es posible, estos logros deben de ser reconocidos, sobre todo si sabemos que somos una Universidad joven, con una Escuela de Medicina que recién este año tendrá su primera promoción de egresados, y cuyas políticas en investigación todavía no son las ideales.

Los temas publicados son: Validación de un instrumento para medir el nivel de conocimientos sobre Hígado Graso no Alcohólico en médicos generales de Chiclayo. (V Correa-Carhuachin , C Manayalle-Torres , F León-Jiménez , F Cubas-Benavides, C Díaz-Vélez). http://www.socgastro.org.pe/revista/vol31n4/pdf/a08v31n4.pdf

Además de Test Rápido de Ureasa en el Diagnóstico de Helicobacter Pylori en Hemoragia Digestiva Alta por Úlcera Péptica. (Ronald Díaz Díaz , Iris Diana Farroñan Anacleto, Jaquelyn Poma Ortiz) http://www.socgastro.org.pe/revista/vol31n4/pdf/a14v31n4.pdf

Así como Infecciones intrahospitalarias: Un círculo vicioso. (Milagros Castañeda-Díaz, Frank Requelme-Portocarrero, Jaquelyn Poma-Ortiz) http://www.scielo.org.pe/pdf/rmh/v22n4/v22n4cedit4.pdf

Es indudable, que este inicio abrirá muchas puertas para poder conseguir más adelante el apoyo económico necesario y terminar realizando estudios como ensayos clínicos y elaboración de patentes que es a donde quiere llegar todo centro de investigación en Medicina.

Vale la pena mencionar que el área de Investigación de la Escuela de Medicina y del Departamento de Ciencias de la Salud, coordinada por el profesor Franco León, tiene muy bien organizado el flujo grama que se debe seguir antes de llegar a publicar: áreas y líneas de investigación establecidas, equipo de profesores capacitados (y en formación), asignaturas a fines para iniciar, seguir y terminar trabajos potencialmente publicables, comité metodológico, comité de bioética (de la Facultad), revisores expertos (nacionales e internacionales), reglamentos, etc. 

Ahora seguirá el reto de continuar publicando, a este nivel, y seguir creciendo como equipo profesional y humano. Aprovechamos para agradecer a nuestros profesores, estudiantes, autoridades de nuestra Escuela y Facultad de Medicina, así como a las autoridades de nuestra Universidad.

La Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo – USAT, firmó un convenio interinstitucional con el Banco de la Nación (BN) con la finalidad de brindar capacitación al personal de la entidad bancaria que presta servicio en el norte del país.

La USAT se encargará por encargo de la entidad financiera de la formación de cuadros de personal altamente competitivos, que les permita desempeñarse con eficiencia y eficacia en sus actuales o futuras funciones concordantes con línea de carrera y objetivos institucionales.

Además, el convenio contempla unificar esfuerzos entre ambas instituciones para desarrollar programas de capacitación, asesoría, investigación y difusión de temas de su competencia que contribuyan  a difundir el conocimiento especializado y espacios de reflexión común.

En la rubrica del convenio participaron el Dr. Hugo Calienes Bedoya por la USAT, así como Carlos Díaz Mariños, Presidente Ejecutivo del Banco y Raúl Tenorio Fernández, Jefe (e) de Personal de la referida entidad financiera. El acuerdo tendrá un plazo de vigencia de cinco años contados.

Asimismo, los representantes de la USAT y el Banco, vienen dialogando para poder firmar en los próximos días un nuevo convenio que beneficie al personal de la entidad financiera, así como sus familiares, con la finalidad de poder tener acceso para estudiar en la Universidad Santo Toribio de Mogrovejo o en el colegio del mismo nombre, además de poder atenderse en la Clínica Universitaria.

* En la foto aparecen Antonio Villanueva Mory, Gerente del departamento de Operaciones del Banco de la Nación y Jaime Sánchez, Jefe Regional; con el Dr. Hugo Calienes, Rector USAT

La Dirección de Tutoría de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo – USAT, dio inicio a sus actividades de formación con la Conferencia denominada “Programa de Tutoría: Una Experiencia Universitaria”, a cargo de la Magíster Sandra Varela Londoño, Directora del Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de la Sabana. En el evento participaron los Directores y Coordinadores de Tutoría de las diversas Esuelas de nuestra Casa

La expositora compartió con el público asistente el enfoque de la Asesoría Académica o Tutoría brindada en la universidad colombiana. Varela Londoño refirió que esta consiste en una estrategia formativa que busca personalizar el proceso educativo, mediante el acompañamiento que le presta el profesor a un estudiante, adecuando la tarea educativa a las características personales de cada uno de los alumnos en sus diferentes dimensiones y manifestaciones: intelectuales, psicoafectiva, ética, familiar, social y espiritual.

Con la exposición se evidenció que la Tutoría es parte esencial del proceso educativo de toda universidad que pretenda formar personas y mejores profesionales. Sólo así, se contribuye a la formación integral del estudiante a través de una educación personalizada que respete la singularidad de cada estudiante.

La Dirección de Tutoría continuará sus actividades a través del Programa de Formación en tutoría Universitaria que se desarrollará en el mes de marzo.  

Sandra Valera Londoño de la Universidad de La Sabana de Colombia, especialista en pedagogía infantil, llegó hasta el campus de la USAT para disertar sobre el tema: Una Experiencia Universitaria, evento en el cual participaron los Directores de Escuela de las diferentes Facultades de nuestra Casa Superior de Estudios. En las siguientes líneas, algunos conceptos dejados por la especialista colombiana durante su visita.

Estos últimos años los jóvenes no desean ser docentes, cada vez hay menos interés en la carrera de profesor. ¿A qué se debe esta situación?

El maestro ha perdido estatus social, esto es un problema estructural, el docente laboralmente esta mal remunerado, socialmente no se le da la importancia al maestro como agente de cambio y como dinamizador de procesos académicos y educativos. Es necesario recuperar esta mirada del maestro, porque es ahí donde se pueden gestar cambios para la sociedad, a través de la formación, podemos forjar el futuro de nuestros pueblos, encausando a un niño en los valores y en el desarrollo de las competencias, será una mejor persona y un profesional con un proyecto de vida claro, todo esto, se da en el aula primordialmente.

¿La vocación de una persona se va formando en el aula?

La vocación es inherente, es parte de una historia de vida personal que tenemos todos quienes somos maestros, por alguna razón nos hemos inclinado a ser docentes porque hemos descubierto los dones que Dios nos da, nos permite potenciarnos mejor como maestros, esa vocación se lleva en la historia personal por genes.

¿Ahora hay menos personas que desean ser docentes de escuela, sin embargo, otros profesionales si pueden ser docentes universitarios y quizás no están preparados para asumir el cargo?

Efectivamente, pero eso no debería darse en ninguna institución académica, todo profesional que vaya a la academia debe ser maestro, por eso existen las Escuelas de Postgrado donde forman a los profesionales en maestría pedagogías y educación, porque un buen ingeniero no necesariamente es un buen docente, es decir, no sabe transmitir eso que sabe; la docencia implica el desarrollo de campos como la didáctica, innovación, la investigación; no por contratar como universidad al mejor matemático garantizo que los estudiantes serán los tops en matemática.

¿Qué requisitos debe tener una Escuela de Educación para ser considerada buena en la formación de docentes?

Primero debe tener un proyecto educativo institucional que es el norte y la brújula hacia donde se apunta y que profesional se quiere formar, con que competencias y valores; además de lograr identificar cual es su plus frente al mercado laborar de otras instituciones que ofrecen el mismo tipo de servicios; habría que sumar los objetivos generales que son transversales a la institución y los específicos que son propios del campo del saber, será una institución con calidad.

Es un mito que un niño no bien nutrido tendrá deficiencias en su educación. ¿Cómo se puede superar esta situación?

Estos son problema estructurales de país, es evidente que donde no se alimenta o nutre bien, no hay buenas posibilidades de desarrollo en todos los sentidos, pues no hay posibilidad de destacarse, no es un mito, por supuesto que una persona mejor nutrida tendrá mejores resultados, una madre si tiene un proceso de gestación tranquila, alimentación adecuada, tendrá un niño más sano, este es un problema estructural de país que transciende a lo social, económico, político; donde haya mejores posibilidades de empleo tendremos familias que ofrecerán mejor calidad de vida.

Hace año los profesores podían “tocar” a los niños y los padres no tenían inconveniente alguno, en esta época denuncian al docente por tocar al menor. ¿El modelo actual ayuda en la formación del estudiante?

Ha tenido que ver con la historia de la pedagogía, hemos pasado de los modelos tradicionales donde lo que prevalecía era la instrucción a modelos activistas y ahora estamos en el modelo contemporáneo, esto ha ido evolucionando, no por mayor restricción o menos permisividad, se logra que hayan mejores desarrollo. El niño que educamos hoy, no es el mismo que hace 20 o 30 años, las generaciones van cambiando, los modelos pedagógicos y el maestro debe ir a la par, formándose para estas nuevas generaciones donde hay elementos trasversales como la tecnología, los medios.

Los niños están más avocados a la televisión e internet. ¿Cómo debe usar la tecnología el docente?

Como tal, debe ser un herramienta de uso tecnológico para un maestro, es el medio y no el fin, es decir, el maestro debe apropiarse de esos elementos para trabajar y formar al estudiante, no podemos dejar la responsabilidad en estos medios, el maestro debe ser muy hábil para incorporarla en sus practicas pedagógicas, en ese sentido debe usar la tecnología en el aula, realizando un adecuado acompañamiento y guía para que el niño aprenda.

La intención de estas breves líneas es evidenciar la riqueza y la actual significatividad de una “antropología cristiana” presente en la Doctrina Social de la Iglesia (DSI). A partir del primado de la persona humana y de los principios de solidaridad y de subsidiariedad, y al interior de una visión de fe, sea en su dimensión trinitaria o en la cristológica, la DSI muestra todavía su capacidad de ofrecer valiosísimas enseñanzas para proponer una nueva cultura, un nuevo humanismo.

En el esfuerzo de responder coherentemente a las exigencias de la dignidad humana y a los continuos cambios de la convivencia humana, el Magisterio de la Iglesia ha subrayado el primado de la persona como principio fundamental de la sociedad. La persona, en la integridad de sus dimensiones, incluida su apertura a la trascendencia, es sujeto, fundamento y fin de la vida social en todas sus expresiones.

La persona humana es sujeto: en primer lugar, en la vida social cada ser humano debe ser considerado y tratado como persona y nunca como un objeto o instrumento; en segundo lugar, la sociedad es más humana cuánto más en ella las personas singulares son incentivadas y no obstaculizadas a actuar conforme a su naturaleza de seres espirituales; es decir, de modo consciente, libre y responsable. Fundamento: la vida social tiene su fuente en la intrínseca sociabilidad de la persona humana. Fin: la razón de ser de la sociedad es contribuir al desarrollo integral de cada ser humano. Estos son los aspectos fundamentales enseñados por el Magisterio de los Pontífices y que han sido ratificados en el Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia (CDSI)

Ahora bien, la dignidad de la persona humana no solamente se apoya en el dato antropológico. La DSI se remite al hecho revelador de que el hombre y la mujer han sido creados a imagen y semejanza de Dios (Gen 1, 26-27). Y esta semejanza se revela como el fundamento de la dimensión social de la naturaleza humana: Dios es Trinidad de personas: Padre, Hijo y Espíritu Santo; una naturaleza divina que se expresa en el amor y la donación de un ser Uno y Trino, un ser que es personal y relacional al mismo tiempo. Para la persona humana, ser imagen de la Trinidad constituye, en cierto modo, no solo un esquema estructural ontológico, sino también un esquema teleológico de su historia: es el principio de su verdadera personalidad, la razón última de su altísima dignidad; la base de su moralidad y de su cumplimiento. El hombre a la luz de la Trinidad se revela constitutivamente como un ser hecho para el encuentro, y en el encuentro interpersonal libre, en la donación recíproca, él  se realiza a sí mismo.

Por lo tanto, la verdad de la relación entre la persona humana y  la sociedad hunde sus raíces en este primado, que es ontológico, operativo y finalístico. A partir de este primer núcleo de reflexión se deducen, en la DSI, tanto los criterios de juicio –por ejemplo, el primado del trabajador sobre el capital, sobre la economía y el mercado; el primado del ciudadano sobre la política y la cultura– como las directrices y normas para la acción moral en la construcción de una sociedad más justa y pacífica (CDSI, V-XI).

En conclusión, el primado de la persona humana es el principio fundamental de la vida social. Existen razones filosóficas suficientes que garantizan esta tesis y, sobre todo, el hecho revelador de que el hombre y la mujer son imagen y semejanza de un Dios Trinitario. La verdad del hombre y el valor de esta perspectiva se encuentran en las enseñanzas de la DSI, un compendio de verdades, principios y reflexiones que los cristianos y no-cristianos debemos redescubrir para transmitir a las futuras generaciones razones de vida y de esperanza.

Dr. Elky Segura Gonzáles

Director del Departamento de Filosofía y Teología

La solución a la crisis económica .Ettore Gotti Tedeschi es conocido como el banquero del Papa, por ser Presidente del Instituto para las Obras de Religión, popularmente Banco vaticano. Tedeschi es uno de los economistas más respetados en Italia. Y sus artículos, publicados en  L’Osservatore Romano,se han convertido en una brújula en medio de la crisis. En esta entrevista, explica cuál es el camino para salir de la crisis, y advierte de que no hay una respuesta fácil: es necesario cambiar a los hombres por dentro, no sólo sus intrumentos financieros.

Ettore Gotti Tedeschi no esconde ni minimiza la gravedad de la crisis. Por eso, asegura que, si se quiere encontrar el remedio, hay que comprender las causas. El banquero del Papa explica que, desde que terminó los estudios universitarios, en 1971, «al final de una crisis económica –y he vivido varias–, se propone como solución la imposición de nuevas reglas y controles. La crisis, así, se hace más compleja: en la dificultad, se establecen más controles y se hace más rígido el sistema. Pero queda una pregunta a la que nunca se responde: ¿Quién controla a los controladores? No es el instrumento lo que permite avanzar; es el hombre». Gotti Tedeschi, que con sus escritos en el diario del Papa se ha convertido en referencia para los economistas cristianos, aclara que «no existe la ética de los instrumentos, la ética del mercado, la ética del capitalismo… Existe el hombre, que tiene sentido ético en cada comportamiento».

En los hijos está la clave

Para explicar la crisis, el economista recuerda cómo empezó: «Las familias estadounidenses, por la crisis, han visto cómo se ha reducido en un 50% el valor de su casa, de sus ahorros, de su fondo de pensiones…, y, ante sí, tienen un futuro de deudas con alto riesgo de desempleo. Esto ha sucedido porque, en los últimos años, se ha hinchado en un 50% la economía estadounidense. ¿Por qué se ha querido hinchar el PIB de la economía más grande del mundo? La respuesta correcta no se encuentra fácilmente, pero el Papa la presenta en Caritas in veritate: porque hace 30 años, el sistema del mundo occidental (Estados Unidos, Canadá, Europa y Japón) dejó de tener hijos». Su análisis tiene fundamento: «Cuando se afirma que el origen de la crisis está en el uso equivocado de los instrumentos financieros, en la avaricia de los banqueros o en la falta de controles, se dicen mentiras. ¿Por qué se ha visto obligada la economía a ampliar el crédito sin control? Porque en los años 80 se atascó el crecimiento económico, el PIB de los países occidentales crecía demasiado poco y estaba ligado al crecimiento cero de la población. Si la población no crece, no puede crecer la economía, y hay que conformarse con la situación de falta de crecimiento económico. Pero el mundo occidental rico, avaricioso y egoísta, decidió no conformarse, y de este modo creó la crisis económica».

Una solución provocadora

Ettore Gotti es provocador, pero argumenta su solución: la de Benedicto XVI, «que propone un radical cambio cultural para el hombre. En Caritas in veritate, el Papa subraya que es necesario cambiar a los hombres, no los instrumentos. Hombres nuevos serán los que cambien los instrumentos viejos. El Papa destruye el pensamiento nihilista, que lleva al hombre a ser un animal inteligente que orienta su acción a satisfacer las necesidades materiales.

Si el hombre sólo viviera de este tipo de satisfacciones, hoy debería exultar, pues las conquistas de la ciencia y la tecnología le han llevado a niveles nunca antes alcanzados. Si el hombre es sólo hijo del caos, o de la casualidad, ¿qué dignidad puede pretender? La de vivir el mayor tiempo posible, quizá sin enfermedades, pero nada más. Ante esto, el Papa puede salvar al hombre, en el sentido de que le vuelve a abrir los ojos sobre la real dignidad de ser  hijo de Dios». Y añade: «Los instrumentos, en general, son neutros. Las grandes iniquidades que se han cometido en el mundo de las finanzas no se deben sólo a malas aplicaciones de las reglas. También los Gobiernos han apoyado la infracción de las normas. Es el hombre quien debe crecer, y pasar de una ética de la responsabilidad a una ética en la que crea verdaderamente en lo que hace. Por eso se habla de emergencia educativa, porque es necesario que el hombre se forme». El banquero del Papa considera que aquí está la solución a la crisis que, si tiene origen ético, tendrá una solución ética. E invita a leer Caritas in veritate, como brújula para salir de la crisis.

Alfa y Omega, 22.IX.2011, Jesús Colina. Roma

Dr. Alexander Grobman Tversky, investigador científico

Entrevista con  Alexander Grobman

Por:  Norma Rojas

La moratoria de 10 años aprobada para el ingreso de semillas transgénicas al país, generará miles de millones de dólares en pérdidas como  ocurrió con  Brasil que por la demora de 6 años en adoptar la soya GM, detrás de Argentina, tuvo una pérdida de ingresos de US$ 6,000 millones según señala en calidad de exclusiva , el Dr. Alexander Grobman Tversky, quien concedió a AgroNegociosPerú la siguiente entrevista en la que revela una serie de mitos y verdades sobre los transgénicos en el Perú. 

Las cifras son de millones de toneladas anuales en consumo de transgénicos en nuestro país. La papa transgénica peruana, creada hace 4 años en los laboratorios del Centro Internacional de la Papa (CIP) y rechazada en nuestro territorio , es esperada en la India donde la harán producir a gran escala.

Polémico como todo científico, Grobman, señala los intereses detrás de la campaña antitransgénicos, y acusa a ONGs nacionales y extranjeras asi como a la ASPEC de tener intereses detrás de sus reclamos. Arremete igualmente contra el gremio gastronómico “activado por intereses comerciales a ser usado como mascarón de proa en una nave que conduce a una mezcla variopinta de activistas, interesados mercantilistas y nuevos convertidos en busca de una causa de moda a la cual adherirse”, según señala en esta entrevista.

¿Cuál es la realidad de la Biotecnologia en el Perú. Se dice NO a los transgénicos pero, ya se  está consumiendo productos importados de origen transgénico? ¿ Cuáles son esos alimentos?

El Perú es deficitario en la producción de los alimentos básicos que participan en nuestra canasta familiar: aceite que viene de soya, torta de soya y maíz amarillo duro para producción de alimentos balanceados para alimentar pollos y obtener carne y huevos y para cerdos. Importamos en el año 2010, 1.9 millones de toneladas de maíz con un 80% de mezcla de híbridos transgénicos que representan el 60% de nuestras necesidades  y 966,000 de torta de soya (98% de la demanda) y 343,000 toneladas de aceite de soya (95%  de la demanda y 100% de origen transgénico) esencialmente procedentes de Argentina y Estados Unidos. El consumo de pollos subió 10% en el 2009 y 12% en el 2010, de modo que la dependencia de maíz y sorgo importados se acentuará. Un objetivo nacional sería tratar de mantener siquiera un 50% de la producción de maíz amarillo duro como de procedencia peruana. Unos 30,000 alimentos procesados se elaboran en base a maíz y soya, entre los cuales tenemos cervezas, colas, grasas, panadería y pastelería, salsas, chocolates, helados, leche de soya, fiambres, galletas, etc.

Asimismo,  El Perú está haciendo investigaciones sobre transgénicos . Cuántos productos como la papa transgénica se está desarrollando? Cuántos ya tenemos?

Además de una papa transgénica resistente a la polilla de los Andes y a la más voraz polilla guatemalteca que se acerca al Perú, tenemos en estado de desarrollo por el INIA, una papaya transgénica resistente a la mancha de la hoja. Esta enfermedad está arrasando con miles de hectáreas de papaya en la selva. Se han elaborado unos 50 perfiles de proyectos que utilizarán la herramienta de la ingeniería genética y que podrían desarrollarse en diferentes cultivos y crianzas, los cuales se han armado con participación de gremios de agricultores, ganaderos, silvicultores y acuicultores.

¿Si estos productos como la papa transgénica no salen al mercado peruano porque no se les acepta aún, qué pasa con ellos , se vende la patente a otro país?

La papa no podía probarse antes de la aprobación del Reglamento sobre Bioseguridad de los OVMs para realizar ensayos controlados en campo. Su desarrollo ha sido hecho por el Centro Internacional de la Papa, que es una institución que no tiene fines de lucro y que posee el derecho a su producción futura. Si esa papa creada en el Perú no fuera aceptada aquí, podrá llevarse a otros países como la India. En cuanto a la papaya transgénica, las cepas de virus que atacan a la papaya son diferentes en cada país, por eso Colombia, Filipinas y Vietnam están desarrollando sus propias papayas transgénicas resistentes al virus, al igual que ya lo hizo Hawaii.

¿A quién beneficia la moratoria sobre los transgénicos en el Perú?

Una moratoria de cualquier duración de tiempo a los cultivos transgénicos, beneficia a los países competidores del Perú, a ciertas ONGs cuyos ingresos derivan de la financiación externa,  a determinados intereses mercantilistas que tratan de hacer aparecer a los cultivos transgénicos como opuestos a los orgánicos, cuando no lo son, posiblemente a ciertos vendedores de pesticidas cuyo uso disminuye con  el empleo de variedades transgénicas resistentes a insectos y que requieren menor número de herbicidas y a los competidores comerciales de EE.UU. al otro lado del Atlántico.

¿Cree Ud que hay sectores interesados detrás? ¿Cuáles son?

Ideológicamente ciertos grupos políticos de extrema izquierda o de extrema derecha son  opuestos a los cultivos transgénicos. Sin embargo, el Vaticano se ha pronunciado el 2001 a favor del uso de los transgénicos como herramienta para mejorar la producción de alimentos en el mundo. Los grupos de productores de alimentos orgánicos son impulsores de la oposición. También lo son en algunos países los Ministerios del Ambiente que pugnan con los Ministerios de Agricultura por tener un mayor ámbito de presencia y autoridad, que significan mayores presupuestos, cuando ambos pueden funcionar armónicamente.

El hambre avanza, los precios suben y la productividad agrícola  es cada vez menor, ante esto ¿no hay otra salida que los transgénicos?

Existen hoy casi 1,000 millones de personas hambrientas o desnutridas en el mundo. Cada año se incrementa en cerca de 100 millones las  bocas por alimentar. Las áreas de expansión agrícola están limitadas por la falta de tierras adecuadas, a no ser que se talen mas bosques. La disponibilidad de agua para riego es cada vez más escasa en el mundo y las obras de irrigación están limitadas por ello y por sus altos costos. El incremento de productividad por hectárea, por dólar invertido, por día y por metro cúbico de agua, como índices es absolutamente indispensable. La genética aplicada convencional al mejoramiento de plantas crea plataformas de alto potencial de rendimiento donde se pueden aplicar otros factores de producción como fertilizantes con efecto multiplicador. La ingeniería genética es una herramienta que puede ampliar enormemente los alcances del mejoramiento genético por medios convencionales, ahorrar tiempo y crear soluciones imposibles de alcanzar por los medios convencionales. El estudio hecho por el International Food Policy Research Institute (IFPRI) en el año 2007 para los primeros 10 años de cultivo del OGMs destacó que las ganancias en productividad más que compensaron las potenciales pérdidas de mercados, muchas de las cuales no se produjeron.

¿Qué pasará si seguimos postergando  la aceptación a los transgénicos?

Hay varios costos-nación de la demora en aceptar cultivos transgénicos que pueden cuantificarse económicamente, como lo ha hecho el IFPRI (estudio del 2007) y Goncalves en Brasil que calculó la demora de 6 años de Brasil, en adoptar la soya GM, detrás de Argentina, en una pérdida de ingresos de US$ 6,000 millones.

Otros costos son los siguientes:

1.   Salida de divisas. En el año 2010 el Perú gastó US$ 500 millones en importación de fibra de algodón por caída del área algodonera del Perú a solo 30,000 hectáreas. En la medida que puedan subir los precios de los alimentos y fibras por mayor demanda mundial, tanto mayor será la salida de divisas por este rubro.

2.   También mayor será el incremento potencial de los precios de los alimentos.

3.   Hay 6 universidades que ofrecen estudios de postgrado en biotecnología moderna en el Perú. Se creará un desánimo por esa especialidad y una fuga de talentos. Los avances en investigación no se producirán ya que el sector privado que es el que mayores inversiones trae, buscará a otros países.

4.    Los países con OGMs que les confieran mayor competitividad, p.ej., un café transgénico descafeinado natural, se adelantarán a los demás en competitividad. En ese campo ya están adelantados Brasil, Colombia y Costa Rica. Los maíces con tolerancia a la sequía y con menor necesidad de fertilizantes serán de menor costo por kilo producido para los países que los adopten y podrán tener productos alimenticios derivados más baratos, por ejemplo pollos, huevos y jamones.

¿Los mayores temores sobre los transgénicos es que vayan a acabar con la biodiversidad y a  la larga produzcan enfermedades en los consumidores como el cáncer , mutaciones etc? Qué hay de cierto y qué de fantasía?

En cuanto al efecto de los OGMs sobre la salud, no se ha reportado un solo caso de daño a la salud humana, utenticado científicamente,  en 20 años de consumo de alimentos GM. La Organización Mundial de la Salud, las agencias reguladoras de varios países y Academias de Ciencias de Alemania, Estados Unidos, China, Brasil, Reino Unido, Academia de Medicina de Francia, Sociedad Médica Británica, Asociación Toxicológica de EE.UU.,  FAO, Comisión de Codex Alimentarius y OECD, entre otras organizaciones, han determinado que no hay un efecto sobre la salud de los alimentos OGMs diferente a sus contrapartes convencionales. Ciertos estudios que se reportan como válidos y opuestos a los transgénicos han sido todos desvirtuados por organizaciones de prestigio internacional.

La supuesta acción dañina de los OGMs a la biodiversidad en general no se ha manifestado en ninguno de  los 10 países mega biodiversos de los 17 del mundo, que ya cultivan OGMs.  El efecto de la transferencia de genes útiles a otros cultivares no GM puede evitarse por aislamiento y zonificación. Es importante que cada evento transgénico sea  evaluado caso por caso. No se puede hacer una predicción generalizada de algún efecto si lo hubiera, ya que el mismo se refiere solo a cada especie y puede ser positivo, negativo o neutro.  

¿Entre los países pobres cuántos y cuáles son los países que ya han adoptado esta tecnología?

Los países en desarrollo representan ya el 48% del área total plantada con cultivos GM que fue de 148 millones de hectáreas en el año 2010. Los países de Sudamérica que siembran cultivos transgénicos son todos con excepción de Venezuela, Ecuador y Perú, además de las Guayanas. México, Honduras y Costa Rica también siembran cultivos GM. En Africa lo hacen Burkina Faso, Egipto y Sudáfrica. En Asia cultivan OGMs,  India, Filipinas, Myanmar, China y Pakistán. En total son 29 los países que ya siembran OGMs , pero al menos 59 los consumen. Muchos países están desarrollando sus propios OGMs.

¿Es cierto que Bolivia tiene ya gran cantidad de hectáreas de cultivos transgénicos?

De acuerdo al informe No. 42 de ISAAA, Bolivia subió su área de siembra de soya transgénica a 900,000 hectáreas en el año 2010.

¿Usted forma parte de la Comisión  Multisectorial  formada por el Ejecutivo para  evaluar  el Reglamento de Seguridad de la Biotecnología?

Ni PeruBiotec ni el suscrito hemos sido invitados a participar en la Comisión Multisectorial pero daremos a conocer nuestra posición a la misma.

¿Quiénes harán la evaluación de dicho reglamento?

Como lo dijo recientemente en un programa de TV el Ministro de Agricultura, las propuestas de la Comisión Multisectorial no son vinculantes y es el MINAG con sus propios expertos quien tomará la decisión final tras estudiar las propuestas y evaluarlas. El actual Reglamento de Bioseguridad de la Biotecnología es perfectible.

¿Tiene usted alguna relación comercial con Monsanto o con otra compañía de venta de semillas transgénicas? Cuál es su interés en el tema?

He sido Director de organizaciones de Investigación agrícola en el Perú desde muy temprano en mi carrera profesional: Estación Experimental Asociación de Agricultores de Cañete, Programa de Maíz Escuela Nacional de Agricultura hoy UNALM, Dirección de Investigación Agrícola del SIPA, fundador y primer director del INIPA hoy INIA, director de la Asociación Tabacalera de Investigación Científica y Tecnológica,  Consultor del Programa de Investigación en Cebada de Maltería Lima, Director General Asociado del Centro Internacional de Agricultura Tropical donde inicié las actividades en biotecnología. He sido director de investigación en empresas de semillas, Northrup, King and Co por diez años a cargo de investigaciones en América Latina y en las empresas del grupo peruano de semillas Penta con sus filiales en Perú, Colombia, Panamá, Venezuela y Estados Unidos. Estuve en tres oportunidades en directorios de CONCYTEC y allí trabajamos en el desarrollo del Plan Nacional de Biotecnología, que es el primer plan nacional del CEPLAN. Mis primeros estudios sobre biología molecular fueron con el Dr. James Watson, codescubridor de la estructura del ADN y mi primera publicación sobre el Código Genético pronosticando su uso para una revolución del mejoramiento genético la hice en la revista Fitotecnia Latinoamericana en 1965.

Reitero no tener ninguna relación comercial o económica con empresas que venden semillas transgénicas, quienes tienen sus propios distribuidores en el Perú.  Mi interés en el tema de los cultivos transgénicos es de orden científico y de desarrollo en el Perú, por ser conocedor de todo el Perú y haber trabajado activamente en genética y desarrollo agrario por muchos años. He participado activamente en la colección, estudio y conservación de la diversidad de maíz del Perú, habiendo definido la existencia de 55 razas y ser un activo estudioso de su evolución. Recientemente, he presentado en la IV Reunión del Organismo de Gobierno del Tratado Internacional de recursos Fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura (TIRFAA), en representación del Ministro de Agricultura, la decisión del gobierno peruano de crear y apoyar financieramente el desarrollo de un Centro Andino de recursos Fitogenéticos para la Alimentación y la Agricultura dentro de del TIRFAA.  He actuado como promotor del proyecto del Centro Nacional de Biotecnología Agropecuaria y Forestal, el cual se encuentra ya en implementación. Creo honestamente en el gran aporte que puede hacer al Perú  la biotecnología moderna aplicada a la agricultura, ganadería, silvicultura, acuicultura, biofarmacia, medicina, industria, minería, petróleo y biocombustibles, biorremediación y a la conservación de la buodiversidad.

¿Usted trabaja como consultor? O participa directamente en investigaciones y/o producción de productos transgénicos?

Como consultor del IICA y del INIA he participado en un estudio de problemas que podrían resolverse con la herramienta de la biotecnología moderna en más de 50 proyectos con gremios de agricultores en el Perú, que se encuentran en una cartera de proyectos en el INIA en el año 2006. También he participado como consultor por el consorcio de CONCYTEC, CEPLAN y Ministerio de la Producción en el desarrollo del Plan Nacional de Biotecnología del 2005, actualmente vigente. Como consultor del INIA por el IICA participé en el anteproyecto del Centro Nacional de Biotecnología Agropecuaria y Forestal. El estudio de pre-financiamiento de dicho proyecto ha sido recientemente terminado por una empresa consultora en el cual no participé. De desarrollarse futuros proyectos de biotecnología moderna en el Perú, tendría la mejor voluntad de promoverlos y apoyarlos si son serios y de utilidad al país. No actúo ni he participado en la investigación de productos transgénicos.  Sin embargo, dada la oportunidad lo haría.

¿En qué proyecto o empresa trabaja actualmente?  Sabemos que está en un proyecto de producción de etanol del sorgo dulce. Explíquenos  por favor.

 Participo como fundador, alto funcionario e investigador en la empresa EthanoPeru LLC con base en Houston, Texas. He desarrollado  por mejoramiento genético convencional en el Perú, híbridos de sorgo dulce optimizados para la producción de etanol. En una etapa posterior y habiendo ya sido secuenciado el genoma del sorgo, tenemos planes de investigación conjunta por convenios con universidades americanas y peruanas para  la mayor producción de etanol mediante mejoramiento de la producción de azucares fermentables. En nuestros sorgos dulces híbridos hemos alcanzado un potencial productivo de etanol que triplica el rendimiento de etanol de la caña de azúcar por hectárea/año, consumiendo menos de la mitad del agua de riego y en ensayos en el Perú, México, Estados Unidos e Israel. Aplicando ingeniería genética en una etapa futura creemos poder alcanzar mejoras aun mayores.

¿Qué riesgos se corren con el uso de la manipulación genética?

En 1976 se reunieron en Asilomar, California, convocados -entre otros- por los premios Nobel Paul Berg y James Watson (mi ex profesor en Harvard) reputados científicos para examinar con gran preocupación el posible escape de microorganismos de origen transgénico y allí sentaron las pautas de bioseguridad. Muchos años después James Watson señaló que si hubiera conocido lo que se sabe hoy, habría tenido una posición más liberal con los OGMs y no habría atrasado tantos años su aplicación. Sin embargo, debe señalarse que luego de las guías de la OECD – las primeras sobre bioseguridad – y las adoptadas por las agencias reguladoras de los países líderes en la producción de OGMs no se ha producido ningún caso de daño a la salud humana y biodiversidad. Ha habido un solo caso, el del maíz Liberty Link que erradamente fue registrado para uso solo en raciones de animales pero por error apareció en algunos alimentos humanos. Pero el error no causó daño a la salud, sino fue un error administrativo de la empresa al no registrarlo igualmente para uso humano. Hoy ya todo alimento con origen GM se registra para ambos usos. No existe el “riesgo cero” en ninguna tecnología, sea ella en telecomunicaciones o transporte aéreo o terrestres, o medicina, o electricidad. Lo que se trata es de regular es la posibilidad de alcanzar un nivel de seguridad compatible con los intereses de la comunidad, mediante un sistema regulatorio reforzado e idóneo. En el Perú el INIA ha equipado un moderno laboratorio de control y ha capacitado personal para poder aplicar el reglamento de bioseguridad de los OVMs agrícolas.

¿Puede haber errores? Mal uso? Abuso  en perjuicio de grupos interesados comercialmente? Quien supervisará  esto?

Debería terminarse con el idea de  que los grupos interesados comercialmente tienen intereses diferentes a los de los usuarios y de la comunidad en que viven. Cualquier error puede representarle a una empresa perder su mercado y ser punible de demandas. Por consiguiente las empresas deben ser las primeras interesadas en velar por la bioseguridad de sus productos. Hasta ahora lo han hecho responsablemente. Los productos de la ingeniería genética se encuentran en biofarmacia, medicina, agricultura, industria, acuicultura, minería y biorremediación. Han sido regulados por agencias reguladoras en sus respectivos países – siendo FDA en Estados Unidos y EFSA en la Unión Europea – las principales. Además son supervisados por la Organización Mundial de la Salud, FAO y la Comisión de Codex Alimentarius de las Naciones Unidas. Hasta hoy todos los eventos transgénicos que se encuentran en el mercado han sido declarados por estas agencias no diferentes en su comportamiento a sus similares convencionales.  

Qué opina de las campañas en contra de los transgénicos en el país?

Las corrientes anti-transgénicos en el Perú imitan a las de otros países y tienen sus orígenes en organizaciones internacionales interesadas en que no prosperen por razones ideológicas o comerciales, ni en el Perú ni en otros países. Movilizan a a ONGs en el Perú con aportes de fondos de ONGs extranjeras que a su vez reciben fondos de algunos gobiernos. Existen pruebas de ello. En el Perú hay una plataforma de 15 ONGs que bajo el lema NO A LOS TRANSGENICOS trabajan coordinadamente. Reciben el apoyo de un par de medios de comunicación importantes que están en campaña por razones ideológicas. El Ministerio del Ambiente ha sido también la fuente de informaciones sesgadas y erradas sobre el efecto potencial de los OGMs sobre el medio ambiente. CONVEAGRO, pero no todos sus gremios y menos el de los productores de maíz, es un foro que ha manipulado políticamente un tema que es esencialmente técnico. ASPEC con intereses especiales de participar en repartirse multas ocasionadas por incumplimiento de disposiciones ha encontrado en el etiquetado de los alimentos de origen GM un potencial filón de ingresos. Les siguen algunos gremios como el gastronómico que ha sido activado por intereses comerciales a ser usado como mascarón de proa en una nave que conduce a una mezcla variopinta de activistas, interesados mercantilistas y nuevos convertidos en busca de una causa de moda a la cual adherirse.  

¿ El temor es al producto final o a la tecnología?

El temor que se ha inculcado al público lo han trasladado a la tecnología, es decir a “los transgénicos” en general usando metáforas como “alimentos Frankenstein”. Se pierde de vista que lo que debe controlarse es el producto final como tal y no el medio para su obtención. Para los activistas anti-OGM basta que un determinado producto final se haya basado en ingeniería genética para demonizarlo, sin analizar si el producto, caso por caso, es útil o no.  La táctica de desinformar o informar a medias, para luego atemorizar al público con supuestos efectos dañinos a la salud y a la biodiversidad, ha sido usada repetidas veces y copiada de otros países. Luego, operando indirectamente, procuran que los representantes de la sociedad civil presionen a los instrumentos políticos para acceder a sus fines.

Si todos los países desarrollan transgénicos como será la competencia? Tendremos que diferenciarnos, Tenemos alguna ventaja sobre las potencias?

La demanda mundial de alimentos crea problemas de seguridad alimentaria en cuanto a abastecimiento de la demanda y al nivel de precios que habrá que pagar por los alimentos si las reservas estratégicas de los países deficitarios disminuyen. Debe tomarse en cuenta, en esta situación, a las variaciones que pueden producirse por cambio climático y la aparición de nuevas plagas y enfermedades en cultivos y animales domésticos. La dependencia en producir más alimentos con genética convencional es ya insuficiente en varias especies. El avance de la ingeniería genética es incontenible por su propio vigor y expansión, al ser reconocida como una poderosa herramienta  para el incremento de  la productividad agrícola y para brindar mejoras nutricionales a la población (ejemplos: arroz con alto contenido de provitamina A, aceite soya modificado para alto contenido de ácido oleico y reducción de grasas trans en la cocina, etc). Esta tecnología está siendo adquirida por los países en desarrollo más avanzados y ya está en casi todos los países que bordean al Perú. El costo de no adquirirla sería atrasar al país y reducir  nuestra competitividad. Quienes toman las decisiones erradas pueden hacer perder el tren de la historia. Esperemos que las mentes claras descubran a tiempo que estamos a punto de perder el tren de la historia y que tomará el doble del tiempo recuperar las oportunidades perdidas por el no uso de la biotecnología moderna.

Si se puede adelantar y retrasar la floración de los cultivos podremos manejar mejor comercialmente nuestra producción?

El adelanto o atraso de floración mediante la ingeniería genética, puede permitir que, sin modificar a las variedades actuales en sus otras características, se obtengan variantes de ellas más precoces y más tardías. Al extenderse el período de cosecha, no se estaría restringiendo a los productores a una corta temporada de cosecha y de acceso a los mercados.

Háblenos del proyecto de crear un Centro de Biotecnologia agropecuaria y forestal . Cuál será su importancia?

El concepto de un Centro Nacional de Biotecnología e Ingeniería Genética se formuló dentro del Plan Nacional de Biotecnología aprobado en el 2004 y que es el Primer Plan Nacional del CEPLAN, como uno de sus instrumentos. Está contenido en el Proyecto de Ley aprobado en el 2006 en el Congreso sobre Promoción de la Biotecnología y que no llegó a rubricar el Presidente Toledo.  Se volvió a desarrollar en la Plataforma de Servicios a la Agricultura del MINAG como consecuencia del TLC con Estados Unidos como Centro Nacional de Biotecnología Agropecuaria y Forestal en el gobierno anterior. Finalmente en el presente gobierno se ha iniciado su implementación con los primeros laboratorios ya desarrollados en el INIA con una inversión de más de 7 millones de soles y con estudios de pre-factibilidad y de pre-financiamiento internacional. Se aspira a tener un centro de investigación y servicios de clase A-.1 internacional para el desarrollo de aplicaciones de la ingeniería genética a mejorar plantas y animales y a facilitar los análisis y monitoreo de riesgo. Trabajará en red con universidades y sus escuelas de graduados y será apoyado por el sector privado.

¿Cuántas cosas se puede hacer a favor del agro con biotecnología?

 La biotecnología moderna puede ser una herramienta importante, no una panacea, para alcanzar niveles más altos de rendimiento económico en beneficio de los productores agrarios y de calidad nutricional y menores precios de los alimentos básicos para los consumidores. Existen ya 50 perfiles de proyectos sobre aplicaciones en silvicultura, acuicultura, agricultura y ganadería. Varios de ellos son para darle valor agregado a nuestras exportaciones. El número de proyectos factibles crecerá en la medida que el Perú adquiera las capacidades humanas y haga los esfuerzos de desarrollar esta tecnología.

 ¿Es la biotecnología aplicable solo a grandes agricultores y a monocultivos?

De los 15.4 millones de agricultores que emplearon la agro-biotecnología moderna en el año 2010, 14.4 millones, o sea el 90%, fueron pequeños agricultores con siembras de cultivos transgénicos en entre 0.5 y 4 hectáreas. Las especies con variedades transgénicas que ya están en uso son: algodón, maíz, soya, canola o colza, alfalfa, remolacha azucarera, papa y papaya. Muy próximamente se agregarán: arroz, frijol, yuca, caña de azúcar, camote, manzana y trigo y entre animales GM, al salmón, trucha, tilapia, carpa GM para acuicultura. La decisión de los agricultores de operar con monocultivos o con rotaciones de cultivos es muy variable y de acuerdo a sus circunstancias y es independiente de si las variedades son GM o no.

¿Qué efectos han tenido los cultivos transgénicos sobe la reducción de uso de pesticidas y su impacto ambiental?

En el período de 1996 al 2009 se estima la reducción en uso de pesticidas en siembras de cultivos GM en 393,000,000 de kilos de ingrediente activo de pesticidas., que en términos de Cociente de Impacto Ambiental equivale a un 17.1% de reducción. Se ha ahorrado combustible para araduras debido a la tecnología de tolerancia a los herbicidas de uso general que tienen determinados  OGMs, lo que permite siembras directas. Ese ahorro ha sido de 16,300 millones de kilos de CO₂ que equivale a retirar 7.2 millones de automóviles de los caminos. El ahorro de aplicaciones de pesticidas implica un ahorro adicional de 1,360 millones de kilos de CO₂. El ahorro total es de una menor emisión de 17,600 millones de kilos de CO₂ o el equivalente de retirar 7.8 millones de automóviles de las carreteras y estas cifras se aplican solo al año 2009!

Si las 229 millones de toneladas adicionales de alimentos ganadas por la biotecnología moderna en el período 1996 a 2009 no hubieran sido producidas por cultivos transgénicos, se habría tenido que agregar 75 millones de hectáreas de cultivos convencionales. Solo en el 2009 se habrían requerido 12 millones de hectáreas adicionales, muchas de las cuales habrían procedido de tala y quema de bosques tropicales.

Fuente: http://www.agronegociosperu.org/noticias/070611_n1.htm

Por: Lily Villalobos Díaz

Con el entusiasmo que lo caracteriza y su excelente preparación académica, el Dr. Nubiola se dirigió a los profesores de la USAT durante una semana intensiva,  del  23 al 27 de mayo, disertando las ponencias  “Las cualidades del profesor universitario”,  “Aprender a enseñar, ¿Qué hacen los mejores profesores?, “La investigación y el trabajo en equipo”, entre otras.

Hablar de la labor docente del Dr. Jaime Nubiola es hablar de su reconocida trayectoria como persona y profesional. Cuenta con  una vasta experiencia, habiéndose desempeñado en diversos cargos de gobierno y administración universitaria.  Ha sido Vicerrector de Extensión Universitaria y Relaciones Internacionales de la Universidad de Navarra y consultor de asesoramiento de importantes universidades a nivel internacional.

Para iniciar la entrevista le preguntamos ¿Cuáles podrían ser las estrategias que permitan a los docentes contribuir con el desarrollo académico de sus estudiantes? ¿Cuáles serían estos primeros pasos?

Los profesores constantemente nos estamos preparando, buscamos siempre cómo ser mejores, dijo el notable ponente. Y continuando “Queremos contribuir con el desarrollo de nuestros estudiantes, y lo más importante para ello, es tener una vida intelectual profunda, cultivar nuestra vitalidad interior dedicando un tiempo para pensar, leer, escribir y reflexionar sobre nuestra docencia y lo que estamos haciendo”.

Según el Dr. Nubiola, el trabajo de los profesores debe tener un impacto en los estudiantes para cautivar su atención. “El profesor debe ser apasionado  en sus enseñanzas, convencido de lo que él imparte, ya que esto es decisivo en la formación  del estudiante para lograr mejorar en este caso Chiclayo, Perú y la sociedad en general”, expresó.

¿Cuál es el valor distintivo  de ser docente  con respecto a otras labores?

Esta pregunta es muy interesante, indicó el Dr. Nubiola  y prosiguiendo,  dijo que el ser profesor no te hace rico en dinero, pero sí te hace más feliz, porque con el trabajo universitario uno se dedica a formar a otras personas que pueden llegar mucho más lejos  o mucho más arriba que aquel que le dio las clases, y eso es realmente reconfortante. Asimismo, afirmó que los profesores son personas que hacen lo que aman y aman lo que hacen, es decir viven una vocación que incluso es capaz de dar sentido a toda su  vida.

¿En la universidad hay una relación entre trabajo de gobierno, interdisciplinario y de equipo?

Al respecto nos dijo que es en la universidad donde se concreta porque hay estudiantes y profesores de diferentes carreras que tienen diferentes perfiles y se pueden unir   para hacer cosas en común como  proyección social, grupos de tertulia cultural, obras o reuniones en las que se reflexiona sobre diversos temas. “Se puede hacer un equipo de abogados, por ejemplo, en donde todos son especialistas, pero es mucho más interesante hacer un equipo en el que participen abogados, economistas, etc, es decir organizar un grupo equipo interdisciplinario”, determinó.

Con referencia a los elementos que el profesor debe poner en práctica para desarrollarse como un buen investigador, el ilustre entrevistado señaló que para ello es esencial que el profesor sea “inconformista”, que tenga inquietudes, que quiera cambiar la realidad social en la que vive. “Hay docentes que piensan que su trabajo se acaba en repetir unas asignaturas, no se trata de eso,  el profesor universitario debe estar en la fuente de los conocimientos y al día de los últimos  avances de acuerdo en su materia,  incluso  debe colaborar  al crecimiento de su área de saber”.

Entonces para mí, expresó, es preocupante cuando hay pobreza, injusticia social, crisis en un barrio que está alrededor u otras situaciones, y es necesario que los profesores vean los problemas del Perú o su ciudad. Esto hará que tengan otra mentalidad para profundizar sus tareas en beneficio de los demás. En ese sentido, “el conocimiento o  la investigación siempre tendrá  la fuerza  de cambiar la realidad social o aquellos aspectos que pueden ser injustos, que puedan ser menos ajustados o que requieran  un cambio”, enfatizó.

En este aspecto sobre la importancia del conocimiento le preguntamos ¿Qué papel cumplen las nuevas tecnologías  en la investigación académica?

“Las nuevas tecnologías pueden llegar a ser muy interesantes porque propician una  comunicación igualitaria entre las personas y hace que los poderoso sean menos poderosos,  por ejemplo  recibí por facebook un mensaje de una alumna que estudia  en esta universidad y me pedía que hablara a los profesores sobre la importancia del Internet, y es que las nuevas tecnologías son primordiales en la formación de los estudiantes”. De igual modo, señaló que  muchas veces los profesores no se dan cuenta de lo interesante que puede ser el Internet puesto que favorecen a la democratización real y nos ayuda a mantenernos informados.

Se debe saber, que en el perfil profesional del Dr. Nubiola se encuentran sus trabajos en centros extranjeros, tales como  Visiting Scholar en el Department of Philosophy, Harvard University, Cambridge, MA, USA, Honorary Research Fellow en el Department of Philosophy, University of Glasgow, Scotland, U. K, etc.

Cabe destacar, que en el marco de su estancia académica, el ilustre ponente fue reconocido Profesor Visitante de la USAT, en mérito a su excelente trayectoria académica, profesional y personal. El Dr. Hugo Calienes Bedoya, Rector de esta alma máter  le impuso la medalla institucional y la Vicerrectora de Profesores Dra. Mirtha Cervera le entregó la respectiva resolución.

Con la alegría que lo caracteriza, el Dr. Jaime Nubiola, destacó las ganas de aprender de los profesores de la USAT y su esfuerzo para vencer limitaciones de una universidad joven que tiene el espíritu de trascendencia.  Y citando la frase de Hegel “Los hombres de ideales hacen de sus ideas realidades”, manifestó “Con la ayuda de Dios,  Santo Toribio de  Mogrovejo y Monseñor Ignacio María de Orbegozo, puede llegarse a hacer una labor  muy importante para el Perú y el mundo católico”. Asimismo, se dirigió a los estudiantes, impulsándoles a ser valientes para pensar por su cuenta. “No solo se estudia para obtener un título profesional, hay que ser agentes de cambio, buscar formar equipos de desarrollo progresivo para un mundo mejor y buscar tener relaciones interpersonales profundas, hacer amigos de verdad”, infirió.

El conocer el comportamiento del consumidor es tal vez la herramienta más importante  para lograr los objetivos de marketing y el éxito empresarial. Pero, a su vez, debemos tomar en cuenta que nosotros los consumidores somos los seres más complejos de la creación y realmente nuestro comportamiento es un cúmulo de procesos internos y a su vez complicados, es más, todos somos diferentes y para hacer más difícil el panorama somos millones en este planeta. Como vemos es muy complejo tratar de explicar nuestro comportamiento de compra de manera individual e inclusive hasta por segmentos y nichos.

Aunque sabemos que es una realidad lo antes mencionado y que a su vez es casi imposible saber con exactitud el comportamiento del consumidor, es importante hacer el esfuerzo por lograr una aproximación lo más cercana posible a la realidad, pues esto nos entrega información para el diseños de nuevos productos, servicio al cliente y por supuesto  para una eficiente utilización de los recursos de la empresa, que aumenta la probabilidad de éxito en un determinado mercado. Existen infinidad de teorías que tratan de explicar el comportamiento de los consumidores, pero considero que las más relevantes son: la teoría económica, del aprendizaje, psicoanalítica y sociológica.

La teoría económica se basa en el concepto de “homo economicus” y en el que el hombre trata de maximizar esa famosa relación costo-beneficio para todo a lo largo de su existencia. Ejemplos de la utilización de esta teoría por parte de los vendedores, son las famosas rebajas, de igual manera la frase “lleva 30% más por el mismo precio”, los canjes de varias chapitas más unos cuantos soles y recibirás un artículo de moda e inclusive la famosa frase “¡Saque la Cuenta!” que se utiliza con detergentes para tratar de explicar que su producto puede costar aparentemente un poco más, pero se usa menos cantidad que el de la competencia en cada lavada. Todo esto busca influenciar en la decisión de compra del consumidor entregando una mayor utilidad que los demás. Cómo observamos en está teoría económica están incluidas todas las promociones, que a su vez es un puntal importante para la generación de la lealtad de marca hacia un determinado producto, ya que hace posible que un consumidor pruebe un producto nuevo, que por su costo y/o por que es leal a otra marca, no lo haría en condiciones normales, pues no estaría dispuesto a probar otras opciones que le puedan ocasionar una pérdida de tiempo y dinero.

La teoría de aprendizaje parte del hecho que la decisión de compra se basa en el conocimiento del producto, que si bien es cierto la primera compra pudo estar guiada por la teoría económica, pero luego se basan en los buenos resultados del producto, lo que hace que deseche las otras alternativas. Un ejemplo interesante fue la gaseosa “Teem” cuyo lema era “Para la peor sed”, con la repetición del spot provocó la relación sed y “Teem”, cuando se tenía sed la única bebida que la calma es “Teem”. Un intento similar lo ha realizado “Sprite” que trabajó el slogan “Hazle caso a tu sed”. En la campaña se desarrolla una clara relación entre la marca de gaseosa antes mencionada, la sed y situaciones de la vida cotidiana, claro ejemplo del condicionamiento clásico propuesto por Pavlov.  Es necesario resaltar el impacto creado por el manejo de las imágenes y situaciones de los spots, la mayoría bien trabajados, aunque algunos llegan a ser vulgares, lo que en cierto sentido hizo que la campaña no genere la aceptación  en determinados segmentos del mercado caracterizados por ser conservadores.

En cuanto a la teoría psicoanalítica observamos claramente su utilización en las máquinas de afeitar, por ejemplo, en la que no sólo recurren al tema de limpieza personal, sino a la mayor aceptación por parte del sexo opuesto al usar una marca determinada por dejar la piel suave. Por otro lado la campaña de “Axe” utilizó claramente está teoría. Es necesario recalcar que el éxito de la misma no fue el esperado dentro del mercado latinoamericano, el mismo que consideró que la idea central de la campaña iba en contra de muchos paradigmas tradicionales.   

Por último lo referente a la teoría sociológica resalta el hecho de la necesidad de las personas a pertenecer a ciertos grupos sociales y se manifiesta por ejemplo en la moda, en el uso de ciertas marcas de ropa que harán que la persona tenga más aceptación por sus pares.

La pregunta siguiente es: ¿Cuál de estas teorías es la que mejor explica el comportamiento de compra de las personas?, realmente es una respuesta complicada, pero la mezcla de todas las teorías lo explica, es decir que las personas no sólo compran por que buscan la máxima utilidad sino también por que quieren tener la aceptación de sus amigos e inclusive de la pareja amada a través de los productos que consumen, basados en un aprendizaje de los productos ya consumidos anteriormente. En conclusión hay ciertos porcentajes de cada una de las teorías, que existe en cada individuo dependiendo de sus intereses personales y son a su vez, diferentes para cada uno de ellos.

Giselhy Manay Manay y Catherine Guerrero Serrano, estudiantes de la Escuela de Administración de Empresas de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo – USAT, obtuvieron el primer puesto en el Concurso de Investigación sobre la Crisis Global, evento que fue organizado por la Cámara de Comercio y Producción de Lambayeque.

Para obtener el primer puesto, las estudiantes de la USAT presentaron el tema de investigación Análisis de la Crisis Global y sus Consecuencias en el Perú y la Región Lambayeque, imponiéndose de esa manera, a los demás estudiantes de las diferentes universidades de la región.

En la investigación realizada, Manay Manay y Guerrero Serrano, concluyeron que la región Lambayeque no se ha visto afectada por la crisis económica mundial, porque sus productos de exportación son diversos y los mismos llegan a diversos mercados de los cinco continentes.

Además  indicaron que para los años 2012-2013 podría haber una desaceleración generalizada de la economía como resultado de la Crisis Europea actual, añadiendo que la economía peruana no está inmune a esta situación, tiene fortalezas que le permitirán enfrentar las turbulencias globales debido a la sólida posición fiscal, a las inversiones internacionales en crecimiento y al sólido sistema financiero, así como una diversificación de mercados internacionales a donde exportar sus productos.

Ante esta situación, la Región Lambayeque no se ha visto afectada por la crisis global por que sosmos una región exportadora de productos orgánicos y alimentos altamente demandados a nivel mundial. De esta manera, la Facultad de Ciencias Empresariales de la USAT, inicia el año con éxito, dos de sus alumnas han alcanzado en máximo galardón en un concurso. Manay Manay y Guerrero Serrano, recibieron sus respectivos premios el pasado 25 de enero.