La investigación realizada por Mario Campos, se titula: Chontalí, noción e historia, en el que describe además del porqué del nombre, el devenir histórico del populoso distrito perteneciente a la provincia de Jaén-Región Cajamarca, lugar en el que se forjó y realizó sus estudios de primaria y secundaria.

Cabe destacar que el artículo, por ser pionero en abordar tal temática, ha recibido sublimes comentarios de periodistas radiales y televisivos en la zona -indicó Pepe Goicochea director del diario-, destacándose también la labor emprendida por el profesional, egresado de la USAT, el cual desde la publicación de su primer artículo, es columnista en el mencionado diario y ha publicado artículos como: Laguna Negra, atractivo turístico de Chontalí y Las Redes Sociales, oportunidad o amenaza.

Estos Artículos están disponibles en el blog personal: http://cuandomuerasabrequehevivido.blogspot.com/

Ettore Gotti Tedeschi es conocido como el banquero del Papa, por ser Presidente del Instituto para las Obras de Religión, popularmente Banco vaticano. Tedeschi es uno de los economistas más respetados en Italia. Y sus artículos, publicados en  L’Osservatore Romano,se han convertido en una brújula en medio de la crisis. En esta entrevista, explica cuál es el camino para salir de la crisis, y advierte de que no hay una respuesta fácil: es necesario cambiar a los hombres por dentro, no sólo sus intrumentos financieros.

Ettore Gotti Tedeschi no esconde ni minimiza la gravedad de la crisis. Por eso, asegura que, si se quiere encontrar el remedio, hay que comprender las causas. El banquero del Papa explica que, desde que terminó los estudios universitarios, en 1971, «al final de una crisis económica –y he vivido varias–, se propone como solución la imposición de nuevas reglas y controles. La crisis, así, se hace más compleja: en la dificultad, se establecen más controles y se hace más rígido el sistema. Pero queda una pregunta a la que nunca se responde: ¿Quién controla a los controladores? No es el instrumento lo que permite avanzar; es el hombre». Gotti Tedeschi, que con sus escritos en el diario del Papa se ha convertido en referencia para los economistas cristianos, aclara que «no existe la ética de los instrumentos, la ética del mercado, la ética del capitalismo… Existe el hombre, que tiene sentido ético en cada comportamiento».

En los hijos está la clave

Para explicar la crisis, el economista recuerda cómo empezó: «Las familias estadounidenses, por la crisis, han visto cómo se ha reducido en un 50% el valor de su casa, de sus ahorros, de su fondo de pensiones…, y, ante sí, tienen un futuro de deudas con alto riesgo de desempleo. Esto ha sucedido porque, en los últimos años, se ha hinchado en un 50% la economía estadounidense. ¿Por qué se ha querido hinchar el PIB de la economía más grande del mundo? La respuesta correcta no se encuentra fácilmente, pero el Papa la presenta en Caritas in veritate: porque hace 30 años, el sistema del mundo occidental (Estados Unidos, Canadá, Europa y Japón) dejó de tener hijos». Su análisis tiene fundamento: «Cuando se afirma que el origen de la crisis está en el uso equivocado de los instrumentos financieros, en la avaricia de los banqueros o en la falta de controles, se dicen mentiras. ¿Por qué se ha visto obligada la economía a ampliar el crédito sin control? Porque en los años 80 se atascó el crecimiento económico, el PIB de los países occidentales crecía demasiado poco y estaba ligado al crecimiento cero de la población. Si la población no crece, no puede crecer la economía, y hay que conformarse con la situación de falta de crecimiento económico. Pero el mundo occidental rico, avaricioso y egoísta, decidió no conformarse, y de este modo creó la crisis económica».

Una solución provocadora

Ettore Gotti es provocador, pero argumenta su solución: la de Benedicto XVI, «que propone un radical cambio cultural para el hombre. En Caritas in veritate, el Papa subraya que es necesario cambiar a los hombres, no los instrumentos. Hombres nuevos serán los que cambien los instrumentos viejos. El Papa destruye el pensamiento nihilista, que lleva al hombre a ser un animal inteligente que orienta su acción a satisfacer las necesidades materiales.

Si el hombre sólo viviera de este tipo de satisfacciones, hoy debería exultar, pues las conquistas de la ciencia y la tecnología le han llevado a niveles nunca antes alcanzados. Si el hombre es sólo hijo del caos, o de la casualidad, ¿qué dignidad puede pretender? La de vivir el mayor tiempo posible, quizá sin enfermedades, pero nada más. Ante esto, el Papa puede salvar al hombre, en el sentido de que le vuelve a abrir los ojos sobre la real dignidad de ser  hijo de Dios». Y añade: «Los instrumentos, en general, son neutros. Las grandes iniquidades que se han cometido en el mundo de las finanzas no se deben sólo a malas aplicaciones de las reglas. También los Gobiernos han apoyado la infracción de las normas. Es el hombre quien debe crecer, y pasar de una ética de la responsabilidad a una ética en la que crea verdaderamente en lo que hace. Por eso se habla de emergencia educativa, porque es necesario que el hombre se forme». El banquero del Papa considera que aquí está la solución a la crisis que, si tiene origen ético, tendrá una solución ética. E invita a leer Caritas in veritate, como brújula para salir de la crisis.

Alfa y Omega, 22.IX.2011, Jesús Colina. Roma

Han pasado 80 años desde la creación oficial de la Educación Inicial en nuestro País, el 25 de Mayo es un día muy importante para niños y maestras del Nivel Inicial y alrededor de esta fecha se programan en los diferentes jardines de la Infancia de todo nuestro país diversas actividades en memoria y agradecimiento a las hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti, quienes con mucho empeño y dedicación hicieron posible que se reconozca la importancia de este nivel educativo.

En la USAT, las alumnas de la carrera de Educación Inicial también celebraron, demostrando su vocación de maestras al recibir a 60 niños de los PRONOEI “Sagrada Familia”, “Mi mundo de colores” y “Carita de Ángel”.

Las estudiantes prepararon con mucho entusiasmo una divertida fiesta infantil con bailes, juegos,  función de títeres, regalos y sorpresas. Los niños participaron envueltos por la contagiante alegría de nuestras  futuras maestras.

Asimismo, participaron en una exposición de material didáctico, mostrando a la comunidad universitaria los materiales que han venido preparando en los diferentes cursos de su especialidad y la utilidad de estos para favorecer  el proceso de enseñanza aprendizaje.

Las alumnas culminaron su celebración con una interesante conferencia a cargo de la Psicóloga Milagros Campos quién es también profesora de Nivel Inicial, ella compartió con las estudiantes su experiencia y conocimientos  ayudándoles  a  comprender el mundo del Niño pre – escolar.

 Después de la conferencia las alumnas y profesoras se unieron en un fraterno compartir donde recordaron las anécdotas y vivencias de esta fecha tan significativa.

Celia Benito Peco, Inés Moliner Moreno, Ana Isabel Rubio Martín y Margarita Solano Villaverde cursan el último ciclo de Educación en la UNIZAR, en las especialidades de: Educación Especial, Audición y Lenguaje y Educación Musical.

Actualmente, las estudiantes se encuentran realizando sus prácticas pre-profesionales en la institución educativa “Ceibos”, en los centros de educación especial “Niño Jesús de Praga” de Pimentel y “San Pedro” de Lambayeque, instituciones en las que trabajan temas relacionados con su especialidad.

El Director de Relaciones Internacionales e Institucionales de la USAT José Miguel Paolillo Tapia manifestó que el convenio entre la UNIZAR y esta casa superior de estudios, contribuye a unir esfuerzos en el campo académico y cultural, con la finalidad de que los miembros, profesores y estudiantes de ambas partes se vean beneficiados con estos intercambios.

Los estudiantes recibieron charlas sobre el uso del campus virtual el uso de la Biblioteca, orientaciones de Tutoría, entre otros. Estos temas fueron expuestos por el Mgtr. Luis Montenegro, Ruth Sánchez Ortiz, la Mgtr. Vicky Aguilar y el Dr. Javier Penalillo.

El director de la Escuela de Educación, Mgtr. Miguel Torres Rubio, manifestó que la llegada de estos jóvenes a la universidad abre una nueva etapa que supone un reto. “La universidad fomentará la formación de personas íntegras, buenos ciudadanos y profesionales”, indicó.

La bienvenida se inició con las palabras del Dr. José Antonio Jacinto Fiestas, decano de la Facultad de Humanidades, quien se mostró complacido con los nuevos ingresantes, pues ha permitido que la familia de Educación crezca. Asimismo, entusiasmado, destacó el trabajo que se realiza con calidad humana a favor de la comunidad lambayecana.

Por su parte, el Mgtr. Miguel Torres Rubio, director de la Escuela de Educación, resaltó que se cuenta con una plana de profesores calificados, con estudios de maestrías y doctorados, lo cual asegura una preparación académica de primer nivel, dando lectura a la hoja de vida de los profesores invitados.

Luego, el Mgtr. Willam Ruíz Coronado reflexionó con los estudiantes sobre la vida universitaria recordándoles, según mensaje de San José María, que “…es en la convivencia donde se forma la persona”, ya que se constituye en una actividad interna sustancial de mucha trascendencia para la maduración espiritual e intelectual.

Finalmente, se procedió con un compartir preparado por los estudiantes del IX ciclo de Educación. De esta manera, quedó oficializado el inicio del año académico 2011 para los ingresantes a la Escuela de Educación.

El director del indicado departamento, Mgtr. Willam Ruíz Coronado, explicó que las metas del programa de socialización son identificar nuevos temas de investigación e identificar los servicios de formación continua que puedan ofrecer los profesores en equipo.

En el desarrollo del programa, los profesores contaron con un máximo de una hora para socializar ante sus pares la labor académica que han realizado en el año 2010. Entre los temas que se trataron se encontraron un resumen de los cursos que enseña el profesor, identificación de problemas académicos para solucionar mediante investigaciones, elaboración de material e identificación de mercados potenciales de formación continua.

Los profesores que expusieron los proyectos que trabajarán este año fueron Manuel Alayo , José Cabrera, Milton Calopiña, José Alejandro Chanduví, Verónica Chumacero, Manuel Eyzaguirre, Fabiola Fernández, Fiorela Fernández, Patricia Labán, Eliana Llanos, Lino Llatas, Augusto Miñán, Simona Parraguez , Luis Rivas, Rosario Romero, Rocío Rumiche, Eda Sánchez, Óscar Terrones, Cecilia Vidaurre, Olinda Vigo y Flor Villalobos.

Un equipo de profesores de la Escuela de Educación, asesorado por el Instituto de Investigación Pedagógica (IIP) de la USAT, ganó por quinta vez otra convocatoria de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

El proyecto se titula “Red de capacitación de profesionales en Educación Ambiental (Red-CAPEA)” y pertenece a una cooperación universitaria e interdisciplinaria, pues, participan en éste profesores investigadores de la Universidad de Málaga- UMA (España), las Universidades CAECE y Austral (Argentina) y la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (Perú).

La coordinación por la parte española está a cargo del Dr. Juan Jesús Martín Jaime, miembro del Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa y profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UMA.

Por el lado latinoamericano, será responsable el profesor Marco Arnao Vásquez, colaborador del IIP y coordinador de Investigación de la Escuela de Educación de la USAT. Entre los integrantes del equipo de investigación destacan la Mgter. Simona Parraguez Carrasco, el Dr. Nemecio Núñez Rojas, el Dr. Pedro Palacios y el Lic. Carlos Gamonal Torres.

Este es un paso importante en la investigación y en la cooperación internacional que da el Instituto de Investigación Pedagógica y la Escuela de Educación de la USAT, con el respaldo de las autoridades universitarias.

El objetivo principal es conformar una red inter-universitaria de países iberoamericanos para promover la cooperación en la formación de profesionales de la educación ambiental y fomentar la investigación relacionada con el impacto de la educación ambiental en las realidades sociales de los países implicados.

Cabe resaltar que, con los resultados de esta convocatoria, la USAT gana por cinco años consecutivos la implementación de este tipo de proyectos, confirmando su calidad profesional.

Se demuestra además que la universidad debe acercarse a la sociedad a través de la investigación y extensión universitaria, para implementar acciones que beneficien el desarrollo humano y educativo de la región y el país.

Un proyecto de investigación internacional sobre la utilización de las Tecnologías Informáticas (TICS), será  financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo (AECID) luego de que se aprobara, con la finalidad de que sirva como base para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Educación en estos temas.

En este importante proyecto participan la Mgtr. Fiorela Fernández Otoya y la Mgtr. Rocío Rumiche Chavarry, profesoras adscritas al Departamento de Humanidades de la USAT , junto a profesores de universidades de América y Europa, tales como Universidad de Málaga (España), Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Universidad Santo Tomas (Chile) y la Universidad de Guadalajara (México).

La mencionada investigación se denomina “Estudio Comparativo sobre la utilización y opinión del alumnado universitario sobre las TICS, contrastando con las competencias requeridas como futuros profesionales”. Cabe destacar, que a través de este proyecto, las universidades implicadas podrán publicar artículos científicos en revistas internacionales de prestigio.