Por: Rita Vigil Urdiales
Directora de Relaciones Internacionales

La dimensión internacional ha estado siempre presente en la educación superior y constituye un elemento fundamental de la propia naturaleza de las universidades. Sin embargo, la conceptualización del término “internacionalización” ha variado con el tiempo y engloba diferentes ámbitos y percepciones.

La internacionalización del ámbito de la educación superior es actualmente un fenómeno que tiene una creciente importancia y visibilidad. El concepto actual de internacionalización en el nivel institucional es dual. La internacionalización de las universidades se puede contemplar como una moneda de dos caras: Por una parte, la internacionalización constituye un objetivo y un proceso que se manifiesta especialmente hacia el interior de la institución, y por otra, constituye una estrategia para difundir su oferta educativa y de investigación en un espacio supranacional. Una visión pone el énfasis en el interior y la otra en el exterior. La primera entiende la internacionalización como un proceso para la mejora de la calidad y pertenencia de la universidad y la otra la entiende como un proceso para proyectar la universidad y ganar influencia y beneficios en el ámbito internacional.

En opinión del Dr. Jesús Sebastián, investigador del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), España podemos definir la internacionalización de las universidades “como el proceso de introducción de la dimensión internacional en la cultura y estrategia institucional, en las funciones de formación, investigación y extensión y en la proyección de la oferta y capacidades de la Universidad”, además como un medio para el fortalecimiento institucional y se puede expresar en todos los niveles y actividades internas de la universidad.

De las múltiples facetas de la internacionalización, la correspondiente a las instituciones de educación superior se encuentra entre las prioridades de numerosas autoridades académicas y tienen características específicas. De ninguna manera la internacionalización supone adherirse pasivamente a una moda. Ciertamente, la mayor parte del discurso y de la retórica actual de la educación superior hacen referencia a la internacionalización. Sin embargo, el compromiso real con la internacionalización supone pasar de la retórica a la acción, buscando los caminos y los medios más adecuados para cada institución en función de sus propios objetivos y de su contexto.

Entendida como un proceso cultural en el interior de la universidad, la internacionalización no supone una pérdida de la identidad institucional, sino un medio para su fortalecimiento en un espacio de interacciones más amplio. Tampoco supone la dilución de la misión y función social de las instituciones educativas. La internacionalización contribuye al fortalecimiento institucional y a un mejor cumplimiento de sus objetivos, a través de la mejora de la calidad, la pertinencia y las competencias.

En ese sentido, la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo viene trabajando para impulsar su proceso de internacionalización.