EDUCACIÓN SECUNDARIA

LENGUA Y LITERATURA

Facultad de Humanidades

Formar profesores de Lengua y Literatura de manera integral con sentido ético, reflexivos, críticos y creativos, con sólidos conocimientos pedagógicos, comprometidos con los problemas de sus comunidades y del país, con interés creciente en aprender durante toda la vida y capaces de conformar e interactuar en equipos de trabajo, en el marco de los principios de la iglesia católica.
Aportar en la solución de los graves problemas que atraviesa la educación nacional, promoviendo el desarrollo de competencias comunicativas en los jóvenes de la región norte del país, en concordancia con los avances científicos y tecnológicos, valorando y promoviendo el desarrollo de la diversidad personal y cultural.
El postulante a la carrera de Educación Secundaria, especialidad Lengua y Literatura, debe tener las siguientes competencias básicas:

Comprender diferentes tipos de textos en los niveles literal e inferencial.
Redactar con propiedad diferentes tipos de textos, utilizando las normas ortográfcas actuales.
Solucionar ejercicios y problemas matemáticos de situaciones diversas, utilizando conocimientos adquiridos en la educación básica regular.
El licenciado en Educación Secundaria: Lengua y Literatura, egresado de la USAT es un profesional de alto nivel que:

Diseña, conduce y evalúa procesos de enseñanza-aprendizaje, orientados al desarrollo de las habilidades comunicativas en educación secundaria, considerando las estrategias didácticas innovadoras, el uso de las TIC, el uso de la disciplina (enfoques, teorías lingüísticas).
Diseña, desarrolla y comunica proyectos de investigación e innovación sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua del español utilizando variados enfoques, metodologías y paradigmas pertinentes para mejorar la práctica pedagógica en el aula.
Propone y gestiona proyectos educativos en el marco del proyecto educativo institucional, partir del diagnóstico, aplicando herramientas y criterios técnicos para mejorar los procesos educativos de la institución.
Diseña, conduce y evalúa programas y proyectos de tutoría que orienten el desarrollo académico, psicológico y actitudinal de los estudiantes de 12 a 16 años, en beneficio de su formación integral, tanto en el contexto familiar como social.
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