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Destacado constitucionalista peruano comparte saberes con estudiantes de la Facultad de Derecho USAT

En el marco del Programa Docente Visitante de la Facultad de Derecho USAT, el destacado profesor y funcionario del Tribunal Constitucional (TC) del Perú, Dr. Luis Raúl Sáenz Dávalos, compartió sus conocimientos y experiencias sobre Derecho Constitucional con los estudiantes del tercer ciclo de esta carrera.

El docente dictó una clase virtual titulada: ‘Derechos fundamentales, desarrollo y garantía en la jurisprudencia constitucional’, dirigida a los cuatro grupos de estudiantes del curso Derecho Constitucional I.

El Dr. Luis Sáenz es miembro fundador y actual secretario de la Asociación Peruana de Derecho Constitucional. Además, es profesor de Derecho Constitucional y Derecho Procesal Constitucional en la Academia de la Magistratura. Es autor, coautor y coordinador de diversas publicaciones en su especialidad. Fue exdirector de Publicaciones y Documentación del Centro de Estudios Constitucionales del TC.

Programa Docente Visitante
El Programa Docente Visitante del Área de Derecho Constitucional de la Facultad es una iniciativa del decanato y de la Escuela de Derecho USAT cuyo objetivo es promover la participación de académicos que contribuyan a fortalecer la formación de los estudiantes y a estimular la investigación del curso en el cual se impartirán las clases.

“Es una oportunidad para que nuestros alumnos enriquezcan sus conocimientos especializados en Derecho Constitucional, complementen su formación y fomenten el diálogo de saberes, a través de las diversas posturas impartidas por expertos reconocidos por sus méritos, experiencia y trayectoria académica”, comentó la Dra. Katherinee Alvarado Tapia, directora del Centro de Estudios Políticos y Gestión Pública USAT y docente del curso Derecho Constitucional.

Cabe indicar que los profesores visitantes comparten sus saberes con los estudiantes a través de ejemplos casuísticos y motivan su participación mediante el debate y la formulación de interrogantes que enriquecen las opiniones sobre el tema abordado durante la clase.

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